ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ: Αναστέλλεται η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών

Ειδικότερα το ανακοινωθέν του υπουργείου Παιδείας αναφέρει τα εξής:
Η αποτίμηση του εκπαιδευτικού και παιδαγωγικού έργου είναι απαραίτητη και οφείλει να διεξάγεται με δημοκρατικό και συλλογικό τρόπο ως λειτουργία γνωστικής ανατροφοδότησης και αναστοχασμού και σκοπό την ουσιαστική βελτίωση του εκπαιδευτικού και παιδαγωγικού έργου. Με δεδομένο ότι οι τρέχουσες διαδικασίες 'αξιολόγησης' δεν υπηρετούν τον εν λόγω σκοπό, αυτές αναστέλλονται προκειμένου να μελετηθούν σε βάθος όλοι οι συναφείς παράγοντες. Πάντοτε μέσα από ουσιαστικό διάλογο με όσους εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία και τους φορείς τους.
ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΟΙΞΕΤΕ ΤΗΝ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 10-12-2014 ΕΚΛΟΓΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΔΕΙΞΗ Δ.Σ. ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΟΖΑΝΗΣ

Η Γενική Συνέλευση αρχίζει  στις 9.00 π.μ. στο Κοβεντάρειο.
Η ψηφοφορία στο 1ο Δημοτικό Σχολείο,  θα ξεκινήσει στις 14.00.

ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΓΙΑ ΤΟ Δ. Σ. ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ

ΔΗΣΥ - ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΕΚΠ/ΚΩΝ

ΒΙΛΔΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ
ΓΙΑΝΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ
ΓΚΟΥΤΖΙΟΜΗΤΡΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ
ΝΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ
ΡΟΒΥΘΑΚΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ

ΕΞΕΛΕΚΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ
ΚΑΠΡΙΝΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ
ΣΑΒΒΙΔΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ

Δ.Α.Κ.Ε./Π.Ε.
1). ΓΑΛΟΓΑΥΡΟΣ ΦΩΤΙΟΣ
2). ΔΕΜΙΡΤΖΙΔΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ
3). ΠΑΜΟΥΤΙΤΣΗ ΘΕΟΔΩΡΑ
4). ΠΡΕΜΕΤΗ ΜΑΡΙΑ

ΕΞΕΛΕΚΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ
1). ΑΔΑΜΙΔΟΥ ΑΝΘΟΥΛΑ
2). ΓΑΓΑΛΗΣ ΗΛΙΑΣ

ΕΝΩΤΙΚΟ ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΟ 
1. ΚΟΖΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ
2. ΚΟΛΤΣΙΔΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ
3. ΚΟΥΤΣΩΝΑ ΕΡΙΦΥΛΗ (ΦΙΛΙΩ)
4. ΚΥΡΙΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ
5. ΠΑΠΑΘΑΝΑΣΙΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
6. ΧΑΛΒΑΤΖΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ
7. ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ

ΕΞΕΛΕΚΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ
1. ΓΕΜΠΕΚΛΗ ΘΕΟΔΟΣΙΑ
2. ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ ΔΕΣΠΟΙΝΑ

Π.Α.Μ.Ε
ΚΑΤΣΑΩΡΑΣ ΜΙΧΑΗΛ
ΚΑΤΣΙΓΙΑΝΝΗ ΕΛΕΝΗ
ΚΟΥΜΑΝΤΖΙΑ ΕΛΕΝΗ
ΜΩΥΣΙΑΔΟΥ ΑΘΗΝΑ
ΠΗΓΑΔΑ ΔΗΜΗΤΡΑ
ΣΤΕΡΓΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ

5η Οκτωβρίου: Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών

Η Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών καθιερώθηκε από την UNESCO και εορτάζεται σε πάνω από 100 χώρες παγκοσμίως κάθε χρόνο την 5η Οκτωβρίου.

Δίνει την ευκαιρία να επικεντρωθεί η προσοχή του κόσμου στο σημαντικό ρόλο που διαδραματίζουν οι εκπαιδευτικοί στην οικοδόμηση ενός καλύτερου μέλλοντος για όλους τους μαθητές παγκοσμίως.

Ακόμα δίνει την ευκαιρία στα συνδικάτα των εκπαιδευτικών και στις υποστηρικτικές εκπαιδευτικές δομές να συζητήσουν με τις κυβερνήσεις τους και να ενημερώσουν τους/τις εκπαιδευτικούς και τους μαθητές/μαθήτριες, τους γονείς και τους εργαζόμενους και γενικά το κοινό σε σχέση με την ανάγκη να επενδυθούν οικονομικοί και ανθρώπινοι πόροι, για να επιτευχθεί μια ελεύθερη, δημόσια και ποιοτική Εκπαίδευση Για Όλους.

Ποινή 11.000 ευρώ για συνδικαλιστική δράση

Η δασκάλα Ελισάβετ Παπαδοπούλου, ένα από τα θύματα του μνημονιακού νόμου περί αυτοδίκαιης αργίας σε εκπαιδευτικούς για πειθαρχικά παραπτώματα, τιμωρήθηκε για «αναξιοπρεπή συμπεριφορά» με εξοντωντικό χρηματικό πρόστιμο. ● «Στόχος, ο παραδειγματισμός των εκπαιδευτικών [...], ώστε να μη “σηκώνουν κεφάλι”».

Την ίδια ώρα που ο υπουργός Παιδείας, Ανδρ. Λοβέρδος, συσκέπτεται με το προεδρείο της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας (ΔΟΕ) για τα προβλήματα που έχουν δημιουργηθεί με τα φαινόμενα διώξεων, απειλών για αργίες και επιβολής αργιών σε εκπαιδευτικούς με βάση τον μνημονιακό νόμο 4093/2012 (με τον οποίο ορίζεται αυτοδίκαιη αργία σε οποιονδήποτε εκπαιδευτικό παραπέμπεται στο πειθαρχικό συμβούλιο), επιβάλλεται ποινή 11.000 ευρώ στη δασκάλα Ελισάβετ Παπαδοπούλου, με την κατηγορία της «αναξιοπρεπούς ή ανάξιας για υπάλληλο συμπεριφοράς εντός και εκτός υπηρεσίας».

Το χρονικό

Θυμίζουμε ότι η δασκάλα Ελισάβετ Παπαδοπούλου, πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Περιφέρειας Μολάων Ν. Λακωνίας, εγκαλείται με βάση τον «νέο» πειθαρχικό κώδικα για «αναξιοπρεπή συμπεριφορά εντός ή εκτός υπηρεσίας», γιατί ως πρόεδρος και αιρετή υπερασπίστηκε τα εργασιακά δικαιώματα των συναδέλφων, αποκάλυψε τις αυθαιρεσίες και τις παραβιάσεις της νομοθεσίας από τη διοίκηση, καθώς και την άθλια πραγματικότητα των σχολικών μονάδων και της λειτουργίας τους (οργανικά κενά κ.λπ.).

Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ

2.000 αναπληρωτές δίνει ο Μητσοτάκης στο Λοβέρδο!!!

Επιστολή του υπουργού Διοικητικής Μεταρρύθμισης Κ. Μητσοτάκη, παρέλαβε ο υπουργός Παιδείας Α. Λοβέρδος, με την οποία ξεκαθαρίζεται ότι για το επόμενο σχολικό έτος οι προσλήψεις αναπληρωτών θα πρέπει να είναι 2.000.
Ο υπουργός Παιδείας είναι αρκετά ανήσυχος καθώς θεωρείτε δύσκολο να δοθεί από την Κυβέρνηση το «πράσινο φως» για πέραν των 2.000 προσλήψεων , καθώς αποτελεί δέσμευση στην τρόικα.
«Τώρα εκδηλώνονται οι συνέπειες της οικονομικής κρίσης. Χρειάζομαι περισσότερους από 22.000 εκπαιδευτικούς για να λειτουργήσουν τα σχολεία το Σεπτέμβριο και δεν τους έχω», έλεγε χθες σε συνάντηση με εκπροσώπους φορέων ο Α. Λοβέρδος.

Ορίστηκε για τις 5/9 η έναρξη της επόμενης σχολικής χρονιάς. Περισσότερες διακοπές, λιγότεροι περίπατοι

Στις 27 Μαΐου αρχίζουν οι πανελλαδικές εξετάσεις – Κανονικά θα προχωρήσει η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, λέει ο υπουργός Παιδείας.
  Σύμφωνα με πληροφορίες του «Βήματος», έχει ήδη αποφασιστεί η ημερομηνία έναρξης του νέου έτους και αναμένεται να ανακοινωθεί τις επόμενες ημέρες. Το νέο σχολικό έτος θα ξεκινήσει στις 5 Σεπτεμβρίου και αντίστοιχα θα τελειώσει στις 15 Ιουνίου 2015 για τα δημοτικά σχολεία, στις 31 Μαΐου για τα γυμνάσια και τα λύκεια και στις 21 Μαΐου για τη Γ’ τάξη του λυκείου. Στα γυμνάσια και στα λύκεια εφέτος η σχολική χρονιά θα λήξει στις 21 Μαΐου. Ολα αυτά εντάσσονται στον νέο σχεδιασμό του υπουργείου Παιδείας για την επανασχεδίαση του σχολικού «χάρτη» και την απλοποίηση των σχετικών διαδικασιών που τα προηγούμενα χρόνια περιγράφονταν σε έξι διαφορετικά προεδρικά διατάγματα και επτά-οκτώ διαφορετικά νομοσχέδια. Περισσότερες διακοπές, λιγότεροι περίπατοι
ΕΔΩ Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ

Κατεβάστε δωρεάν 29 λεξικά!

Οι συνεργάτες του 24grammata.com, εργάστηκαν μήνες για να σας παρουσιάσουν μια μοναδική συλλογή λεξικών της ελληνικής γλώσσας. Το κατέβασμα δεν προαπαιτεί καμία εγγραφή, εντελώς δωρεάν με ένα απλό κλικ.

Κατεβάστε δωρεάν 29 λεξικά!

Το άρθρο  πρωτοεμφανίστηκε στονΕρανιστής.

Περισσότερα e-books στην ψηφιακή βιβλιοθήκη του Ερανιστή, ΕΔΩ.

«Οι φίλοι και το σταφύλι… Της Κατερίνας Παπαστεργίου*

Φιλία! Αυτή η λέξη κατατάσσεται αυτομάτως στην λίστα με εκείνες που όταν τις ακούς ανατριχιάζεις, γιατί εκείνη την ώρα που την ακούς, την διαβάζεις και την γράφεις σου έρχονται έντονα εικόνες στο μυαλό αλλά και μυρωδιές και γεύσεις σαν το παγωτό μηχανής που πρωτοέφαγες με την παρέα. Ακόμα ηχεί στα αυτιά σου και το γνωστό τραγουδάκι “εμείς οι δυο οι φίλοι που τρώμε το σταφύλι….”Που μερικές φορές γινόταν αντιπαθητικό από τις τόσες φορές που το άκουγες. Η φιλία είναι σαν το παλιό καλό κρασί, όσο πιο παλιά είναι τόσο πιο ωραίο άρωμα και ασυναγώνιστη γεύση έχει, δύσκολα να αντιγράψει κανείς την συνταγή της. Και αν προσπαθήσεις να την φτιάξεις γρήγορα με άγουρα σταφύλια δε θα πετύχει. Θέλει υπομονή, πρέπει να περάσει από όλα τα στάδια μέχρι να φτάσει στο ποτήρι σου. Τα γινωμένα σταφύλια χρειάζονται χρόνο και καιρό, ήλιο και νερό, αγάπη  και έγνοια. Πρέπει  να ψηλώσεις για να τα φτάσεις πριν κρεμάσουν στο χώμα τα τσαμπιά. Και όλα αυτά κάτω από το βλέμμα της πονηρής αλεπούς που σκάει επειδή δεν τα φτάνει. 

Θα τα πατήσεις μέχρι να μουδιάσουν τα πόδια σου για να βγάλουν τους χυμούς τους, στην αρχή γελώντας και χορεύοντας, μετά από ώρα πονώντας και παλεύοντας. Τι και αν την κατηγορούν πως δεν υπάρχει και πως δεν είναι αληθινή; Eκείνη τα ακούει βερεσέ μέχρι να’ρθει η ώρα της να εμφανιστεί με χίλιους τρόπους και πρόσωπα για να  καταρρίψει το μύθο. Γεννήθηκε από την ανάγκη του ανθρώπου να μην ζει μονάχος, πως θα άντεχε εξάλλου να σηκώσει όλο το βάρος του βαρελιού; Θέλει να μιλήσει, να μοιραστεί, να γελάσει, να κλάψει, τι νόημα θα είχε αν δεν είχε έστω και έναν φίλο να τα ζει. Βιώματα και μονοπάτια που αν τα βαδίσεις χέρι χέρι είναι αλλιώς δεν θα χαθείς ποτέ. Η απάντηση στην ερώτηση γιατί οι άνθρωποι δεν μπορούν να ζήσουν μόνοι τους έρχεται από νωρίς, την έχεις λάβει ήδη τότε που ήσουν ακόμη παιδί. Όλα τόσο ιδανικά; Όχι. Ο φίλος είναι ο άλλος σου ο εαυτός, η συνεχεία σου, το στήριγμα σου, ένα επίτευγμά σου που καμαρώνεις γι’αυτό. Θα περάσει από σαράντα κύματα που θα συνοδεύονται από σειρήνες συμφερόντων και παιχνίδια προδοσίας, ζήλειας και αλαζονείας, αν δεν πνιγεί αξίζει συνεχιστεί.

Υπάρχει άραγε μεγαλύτερη επιθυμία από το να έχεις δίπλα σου πιστούς και αδέκαστους ανθρώπους που θα σκέφτονται εσένα πριν από τον καθένα; Μα υπάρχει κάποιος που δεν κατάλαβε την αξία της όταν την έχασε; Που δεν πάλεψε για την κερδίσει; Που δεν πόνεσε όταν την πρόδωσε και του την πρόδωσαν; Αν δεν την ποτίσεις σεβασμό  δεν ευδοκιμεί, αν δεν της δώσεις χρόνο και χώρο να εκφραστεί ασφυκτιεί. Πεθαίνει όμως, όταν στερέψει η αγάπη και όταν ο ένας εκ των δυο προσπαθήσει να φάει μόνος του όλα τα σταφύλια. 

   *Η  Κατερίνα Παπαστεργίου είναι  φιλόλογος και εργάζεται εθελόντρια στην Άρσις Κοζάνης

Κύριε Υπουργέ, υπάρχει και ο δρόμος της παραίτησης

Δύο μήνες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς και το Υπουργείο Παιδείας αρνούμενο να αντιληφθεί την τραγική πραγματικότητα στον χώρο της εκπαίδευσης, εξακολουθεί να «παίζει» με τα νεύρα και τις αντοχές των εκπαιδευτικών που δοκιμάζονται από τα σκληρά και άδικα μνημονιακά μέτρα.

Αδιαφορώντας για το γεγονός ότι οι εκπαιδευτικοί είναι και άνθρωποι με ατομικές αλλά και οικογενειακές υποχρεώσεις, τους υποβάλλει «στο μαρτύριο της σταγόνας», κάνοντας ασκήσεις επί χάρτου σε ότι αφορά τις υπηρεσιακές τους μεταβολές, παρά το γεγονός ότι ακόμα υπάρχουν κενά στα σχολεία.

Με ακατανόητες και εκτός υπηρεσιακής αλλά και κοινής λογικής ενέργειες, θεσμικών αλλά και εξωθεσμικών κέντρων, έχει κατορθώσει να αναστατώσει την εκπαιδευτική κοινότητα. Εκπαιδευτικοί «διώχνονται» από τα σχολεία τους για να αντικατασταθούν από αναπληρωτές, δεν αποσπώνται γιατί δήθεν δεν υπάρχουν κενές θέσεις οι οποίες ξεφυτρώνουν ως δια μαγείας αργότερα, κενά δεν καλύπτονται, αναπληρωτές αλλάζουν τόπο διορισμού, άλλοι μετακινούνται αρκετές ημέρες μετά την τοποθέτησή τους και ενώ ήδη έχουν υποβληθεί σε δυσβάσταχτα έξοδα εγκατάστασης. Προχειρότητα, αδυναμία σχεδιασμού και αναλγησία, χαρακτηρίζουν τις ενέργειές τους.

Την ίδια ώρα βέβαια, κρυφά και χωρίς μοριοδότηση, αποσπώνται χιλιάδες σε μητροπόλεις, βιβλιοθήκες, γραφεία κλπ. Το πελατειακό κράτος σε όλο του το μεγαλείο!!

Η σημερινή συνεδρίαση του Κ.Υ.Σ.Π.Ε., ήταν η σταγόνα που ξεχείλισε το ποτήρι της οργής. Εγκρίθηκαν δεκατέσσερις (14) μόλις αιτήσεις αποσπάσεων εκπαιδευτικών ειδικοτήτων,  όχι γιατί δεν υπάρχουν κενά, αλλά γιατί κάποιοι (αν)εγκέφαλοι αποφάσισαν χωρίς μάλιστα να μπουν στον κόπο να το δικαιολογήσουν, ότι αποσπάσεις θα γίνουν μόνο από «πλεονασματικές» περιοχές.

Η Δημοκρατική Συνεργασία εκπαιδευτικών Π.Ε., απαιτεί να γίνουν άμεσα, αποσπάσεις εκπαιδευτικών σε όλα τα κενά που υπάρχουν στα σχολεία. Καλεί τους υπεύθυνους να αντιληφθούν τις ευθύνες τους και αν δεν μπορούν να βρουν ή να δημιουργήσουν δρόμους για καλύτερη εκπαίδευση, να ακολουθήσουν τον δύσκολο (πλην όμως έντιμο) δρόμο της παραίτησης. Επιτέλους κάποιος θα πρέπει να αναλάβει την ευθύνη για όσα συμβαίνουν.

Από τη Γραμματεία της Δημοκρατικής Συνεργασίας

Σκοτώνουν τα άλογα όταν γεράσουν; Στο «σφαγείο» είκοσι χιλιάδες εκπαιδευτικοί.

    Με εργαλεία τις αιφνιδιαστικές αλλαγές στο ωρολόγιο πρόγραμμα και την εξαφάνιση μαθημάτων, τις συγχωνεύσεις σχολείων την περίοδο 2014/15 και τη συγχώνευση σημαντικού αριθμού τμημάτων, η «ειδική ομάδα» διαχείρισης του προσωπικού που έχει συγκροτηθεί στο υπουργείο Παιδείας (έξω και πέρα από τους θεσμοθετημένους εκπαιδευτικούς φορείς) έχει σχεδιάσει τον εξοστρακισμό 20.000 εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με βασικό κριτήριο το ύψος του μισθού, βάζοντας στην πρώτη γραμμή στόχευσης τους εκπαιδευτικούς με πάνω από 20 χρόνια υπηρεσίας.
 Η ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΤΟΥ ΑΡΘΡΟΥ ΣΤΟ BLOG ''ΕΡΑΝΙΣΤΗΣ'' ΤΟΥ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΔΗΜΗΤΡΗ ΤΖΗΚΑ  

Λειτουργία Ολοήμερων Σχολείων για το Σχολικό Έτος 2013 - 14.

1.Σκοπός και περιεχόμενο
Το Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο, δημιουργήθηκε και εξυπηρετεί παιδαγωγικούς και κοινωνικούς στόχους, έχοντας έντονο υποστηρικτικό ρόλο και στοχεύοντας στην πολύπλευρη μόρφωση των μαθητών καθώς και στη στήριξη της εργαζόμενης οικογένειας.
Από το σχολικό έτος 2010 μέχρι σήμερα, ορίστηκαν χίλια διακόσια ογδόντα επτά (1287) Ολοήμερα Δημοτικά Σχολεία με ΕΑΕΠ, τα οποία εφαρμόζουν διευρυμένο πρωινό ωράριο, έχουν βελτιωμένα Προγράμματα Σπουδών και εμπλουτισμένο Ωρολόγιο Πρόγραμμα με νέα διδακτικά αντικείμενα και δραστηριότητες....
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ ΟΛΗ ΤΗΝ ΕΓΚΥΚΛΙΟ

Αλλαγές στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Από την θεωρία στην πράξη καλείται πλέον το υπουργείο Παιδείας να αναμορφώσει την τελματωμένη δευτεροβάθμια εκπαίδευση μετά και την ψήφιση του νομοσχεδίου που καθορίζει την νέα μορφή των γενικών Λυκείων.

Οι διατάξεις του άλλωστε πρέπει να εφαρμοστούν άμεσα καθώς την ερχόμενη εβδομάδα ξεκινά η νέα σχολική χρονιά και οι μαθητές της Α’ Λυκείου θα εγκαινιάσουν το νέο πρόγραμμα προκειμένου να το 2016 να εξεταστούν με το νέο σύστημα πανελλαδικών εξετάσεων. Σε αυτή την περίπτωση βασική αλλαγή αποτελεί το γεγονός ότι για την εισαγωγή στα πανεπιστήμια οι μαθητές θα εξετάζονται σε τέσσερα μαθήματα και όχι εξι  που είχε εισάγει το νομοσχέδιο της κυρίας Αννας Διαμαντοπούλου.

Πέραν αυτού, στόχος του υπουργού Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου είναι να επανέλθει η γενική παιδεία στις πρώτες τάξεις και η εξειδίκευση με μαθήματα προσανατολισμού να γίνεται στην Τρίτη Λυκείου. Για την αντικειμενικότητα των ενδοσχολικών εξετάσεων θεσπίζεται ειδική τράπεζα θεμάτων. Τέλος με νομοτεχνικές βελτιώσεις η πολιτική ηγεσία του υπουργείου επέκτεινε τα όρια για τις μεταγραφές προκειμένου να ευνοηθούν όσο το δυνατόν περισσότερες οικογένειες με οικονομικά προβλήματα.

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΕΔΩ

«Οδηγίες σχετικά με την κάλυψη των λειτουργικών αναγκών στα ολοήμερα δημοτικά σχολεία & νηπιαγωγε

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : Οδηγίες σχετικά με την κάλυψη των λειτουργικών αναγκών στα ολοήμερα δημοτικά σχολεία & νηπιαγωγεία

Δευτέρα, 09 Σεπτέμβριος 2013 19:41

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ  ΠΑΙΔΕΙΑΣ : Οδηγίες σχετικά με την κάλυψη  των λειτουργικών αναγκών στα ολοήμερα δημοτικά σχολεία & νηπιαγωγεία

Οδηγίες του υπ. Παιδείας για τη λειτουργία των Δημοτικών και Νηπιαγωγείων για το σχολικό έτος 2013-2014.

Οδηγίες   για τη λειτουργία σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2013-2014, εξέδωσε  από το υπ. Παιδείας. Για να δείτε τις οδηγίες

κάνετε κλικ εδώ

ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ ΓΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. ΚΑΙ Δ.Ε.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

''Παρουσία εκπαιδευτικών Π.Ε.& Δ.Ε'' 

Σε συνέχεια των αριθμ.119121/Δ1/29-08-2013  & 119866/Δ2/30-09-2013 εγγράφων μας, οι εκπαιδευτικοί Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης οφείλουν να παρουσιαστούν στην οργανική τους θέση ή στη θέση που θα αποσπαστούν αντί στις 5-9-2013, στις 9-9-2013.

"Κλείδωσε" η λίστα των 2.114 εκπαιδευτικών που μπαίνουν σε διαθεσιμότητα

Ξεκινά η αξιολόγηση των υπαλλήλων σε ΑΕΙ και ΤΕΙ - Σε καθεστώς ασφάλειας οι υπόλοιποι 151.000 εκπαιδευτικοί

«Εκλεισε» η λίστα των εκπαιδευτικών της Τεχνικής Εκπαίδευσης που τίθενται σε διαθεσιμότητα. Συγκεκριμένα, θα τεθούν σε διαθεσιμότητα 2.114 εκπαιδευτικοί, ειδικοτήτων που καταργούνται. Το επόμενο βήμα από τον χώρο της εκπαίδευσης θα γίνει σε εκείνον της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπου μετά την ομόφωνη έγκριση για την αναδιοργάνωση των δομών και των υπηρεσιών του υπουργείου Παιδείας από το Κυβερνητικό Συμβούλιο Διοικητικής Μεταρρύθμισης, καλούνται τα ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας να αξιολογήσουν από τον Σεπτέμβριο τις διοικητικές δομές τους. 

Πρόκειται για 10.200 διοικητικούς υπαλλήλους που υπηρετούν κυρίως στα αποκαλούμενα «μεγάλα» πανεπιστημιακά και τεχνολογικά ιδρύματα της χώρας, όπως το Πανεπιστήμιο Αθηνών, το Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο, καθώς και τα ΤΕΙ Αθηνών, Πειραιά και Θεσσαλονίκης. Σύμφωνα με τα στοιχεία, αναλογούν 10.000 διοικητικοί υπάλληλοι για 12.000 καθηγητές πανεπιστημίου και ΤΕΙ.

Τα ιδρύματα αυτά θα πρέπει να προχωρήσουν σε αξιολόγηση του προσωπικού τους μέχρι τα μέσα Οκτωβρίου, προκειμένου να εντοπιστούν τυχόν πλεονάζοντες υπάλληλοι, με σκοπό να τεθούν σε καθεστώς διαθεσιμότητας και στη συνέχεια να αξιοποιηθούν σε άλλες υπηρεσίες του Δημοσίου, ανάλογα με τις ελλείψεις που παρατηρούνται. 

Σε ό,τι αφορά τους εκπαιδευτικούς των ΤΕΙ που τίθενται σε διαθεσιμότητα, το 60% από αυτούς θα εργαστεί στον τομέα της υγείας άμεσα, όπως προέκυψε από συνάντηση του υπουργού Παιδείας κ. Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου με τον υπουργό Υγείας κ. Αδωνη Γεωργιάδη, ενώ το υπόλοιπο 40%, επαγγελματίες στην ειδικότητά τους, θα μπορέσει να εργαστεί στα δημόσια ΙΕΚ, τα οποία ενισχύονται και αναβαθμίζονται όπως άλλωστε επισημαίνουν πηγές του υπουργείου Παιδείας. Μάλιστα ο κ. Γεωργιάδης χαρακτήρισε «ευλογία» για το υπουργείο την απορρόφηση των εκπαιδευτικών αυτών γιατί έχουν ειδικότητες όπως γιατροί, νοσηλευτές, οδοντοτεχνίτες, ακτινολόγοι κ.ο.κ., που χρειάζονται στο υπουργείο Υγείας.

Την ίδια ώρα μετακινούνται από τη Δευτεροβάθμια στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση 4.933 εκπαιδευτικοί, από ειδικότητες όπως της Γαλλικής Φιλολογίας, της Πληροφορικής, των Θεατρικών Σπουδών, της Φυσικής Αγωγής κ.ά. Οπως επισημαίνεται από το υπουργείο Παιδείας, το σημαντικό είναι ότι αλλάζουν μόνο βαθμίδα εκπαίδευσης και όχι πεδίο, δηλαδή διδάσκοντας το αντικείμενό τους σε μικρότερους μαθητές.

Για τους 151.000 εκπαιδευτικούς που δεν μπήκαν στο καθεστώς διαθεσιμότητας, ο κ. Αρβανιτόπουλος κατέστησε σαφές ότι «κανείς εκπαιδευτικός δεν είναι περιττός». 

Σύμφωνα με δηλώσεις του υπουργού Παιδείας, η τρόικα ζητούσε οριζόντια περικοπή, και αφορούσε αριθμούς εξωπραγματικούς για το υπουργείο, διότι πολύ απλά θα διέλυαν το εκπαιδευτικό σύστημα. «Με το σχέδιο αξιολόγησης δομών και διαδικασιών και των κεντρικών υπηρεσιών, καταλήξαμε και αποδείξαμε στο υπουργείο Διοικητικής Μεταρρύθμισης και στην τρόικα, ότι οι άνθρωποι που μπορεί να συζητηθεί να τεθούν σε διαθεσιμότητα δεν γίνεται να υπερβαίνουν τους 2.000», τόνισε ο κ. Αρβανιτόπουλος, ο οποίος προχωρά στην αναδιάρθρωση του συνόλου της Τεχνικής Εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων και των ΙΕΚ, προκειμένου να εμπεριέχουν επαγγέλματα που οδηγούν σε μια θέση στην αγορά εργασίας. Οπως λένε πηγές του υπουργείου, το σύνολο των μεταρρυθμίσεων που έχουν εξαγγελθεί από τις προγραμματικές δηλώσεις του υπουργού Παιδείας τον Ιούλιο του 2012, τόσο αυτές που έχουν υλοποιηθεί όσο και εκείνες που δρομολογούνται έως τον Σεπτέμβριο του 2013, υπακούουν και υπηρετούν μια ενιαία στρατηγική επιλογή: την αναβάθμιση της Δημόσιας Εκπαίδευσης και της Διά Βίου Μάθησης, από το νηπιαγωγείο έως το πανεπιστήμιο, από την τυπική έως την άτυπη μάθηση. 

Οπως αναφέρουν πηγές του υπουργείου Παιδείας, «ανεξάρτητα από τις δεσμεύσεις του μεσοπρόθεσμου προγράμματος για την αναδιοργάνωση του δημοσίου τομέα, προτάσσει ως αναγκαία για την αναβάθμιση του εκπαιδευτικού μας συστήματος την αναδιοργάνωση των υπηρεσιών του και την αξιοποίηση του ανθρώπινου δυναμικού του. Και κυρίως με βάση αυτού που πρέπει να έχουν οι εκπαιδευόμενοι και όχι με το τι συμφέρει αυτούς που παρέχουν εκπαίδευση».

Σύμφωνα με πληροφορίες, από τους πλεονάζοντες εκπαιδευτικούς, κατά την 30ή Ιουνίου 2013, το υπουργείο Παιδείας προχώρησε στα παρακάτω βήματα: 

- Πρώτον, στις 4.933 κενές οργανικές θέσεις της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στις ειδικότητες καθηγητών Γυμναστικής, Πληροφορικής, Γαλλικής Φιλολογίας, Θεατρικών Σπουδών, Μουσικής και Καλλιτεχνικών, σε υποχρεωτική μετάταξη ισάριθμων υπεράριθμων εκπαιδευτικών των ίδιων ειδικοτήτων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που πλεονάζουν.

- Δεύτερον, σε διαθεσιμότητα εκπαιδευτικών που προκύπτουν από κατάργηση κλάδων και ειδικοτήτων, σε ειδικότητες αποφοίτων των Επαγγελματικών Λυκείων και των Επαγγελματικών Σχολών, που οδηγούν στην ανεργία ή «επικαλύπτονται» στην αγορά εργασίας από αποφοίτους ΤΕΙ και δημοσίων ΙΕΚ. 

- Τρίτον, σε υποχρεωτική μετάταξη στις 2.500 κενές οργανικές θέσεις διοικητικών υπαλλήλων κατηγορίας Π.Ε. και Τ.Ε. της Κεντρικής και των Περιφερειακών Υπηρεσιών του ΥΠΑΙΘ, καθώς και των δημοσίων ΙΕΚ όσων εκπαιδευτικών συνεχίζουν να πλεονάζουν, με ισόποση μείωση αποσπάσεων, εφόσον είναι κατηγορίας Π.Ε. και Τ.Ε.

Οι ίδιες πηγές τονίζουν ότι στην Ελλάδα η εκπαίδευση, από τη δευτεροβάθμια, την τεχνική, τα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ, έχει φτιαχτεί με στρεβλό τρόπο, χωρίς ανταπόκριση στην αγορά εργασίας. Ολες οι δομές, ανεξαρτήτου βαθμίδας, εξυπηρετούσαν πελατειακές σχέσεις, ενώ στην ουσία οι ειδικότητες φτιάχνονταν τις περισσότερες φορές όχι για να εξυπηρετήσουν αυτούς που δέχονται την εκπαίδευση, αλλά αυτούς που την παρέχουν. 

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π.Ε. ΚΟΖΑΝΗΣ Κατάλογος αιτήσεων μετάθεσης εντός ΠΥΣΠΕ 2012-2013

    Σας ανακοινώνουμε τους πίνακες με τα στοιχεία (ονοματεπώνυμο, κλάδο, ειδικότητα και μονάδες μετάθεσης κατά κριτήριο και στο σύνολό τους) των αιτουμένων μετάθεση εκπαιδευτικών σε σχολικές μονάδες εντός του ΠΥΣΠΕ Κοζάνης του Σχ. έτους 2012-2013.

   Παρακαλούνται οι ενδιαφερόμενοι Εκπαιδευτικοί να ελέγξουν την ορθότητα των καταχωρημένων στοιχείων , ώστε να υπάρχει δυνατότητα διόρθωσης σε περίπτωση λάθους. Επισημαίνεται ότι, οι πίνακες δεν συμπεριλαμβάνουν τις μονάδες εντοπιότητας και συνυπηρέτησης. Οι προθεσμίες για την υποβολή δηλώσεων προτίμησης σχολικών μονάδων θα ανακοινωθούν μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας των μεταθέσεων από περιοχή σε περιοχή.

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ ΕΝΤΟΣ ΠΥΣΠΕ 2012_13.pdf